Ребенок, наверное, все еще лупит по игрушкам, но типично теперь несколько иное поведение: он глядит на предмет, потом на руку — ту, что поближе к нему; поднимает руку, «измеряет» расстояние еще раз, и так будет до тех пор, пока он не дотронется до игрушки. Но вот схватить ее он пока что не умеет: почти неизменно пальцы смыкаются прежде, чем он доведет руку до предмета.

Что можно сделать. Качающиеся игрушки теперь не годятся: ребенку больше не доставляет удовольствия только ударять по игрушке, он хочет дотронуться до нее. Если игрушка откачнется, он даже, пожалуй, рассердится. Идеальным выходом из положения можно считать перекладину, укрепленную поперек кроватки или коляски на уровне фокусного расстояния глаз, но так, чтобы ребенок мог легко достать игрушки, неподвижно укрепленные на перекладине.

Взрослые в это время нередко помогают детям, держа игрушки перед ними. Но нередко они же по незнанию все портят: ребенок так долго переводит взгляд от игрушки к руке и обратно, что взрослый, сжалившись, сам дает игрушку ребенку в руку. Имейте терпение. Не помогайте ребенку, пока он не коснется того, к чему тянется. Лишь тогда надо вложить предмет ему в руку, чтобы усилить удовольствие: он не только дотронулся до желанной игрушки, но и заполучил ее.

Тянуться к игрушкам малышу лучше всего в положении сидя — у туловища хорошая опора, а руки свободны. Когда ребенок сидит на высоком стуле, разложите перед ним игрушки. Он с удовольствием начнет трогать все, до чего дотянется. Поэтому, если вы куда-то идете и вам нужно взять ребенка с собой, специально наденьте бусы или медальон, чтобы у ребенка было дело.